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L'Unione Europea e la sfida delle religioni - Verso una nuova presenza della religione nella scuola
L'Unione Europea e la sfida delle religioni - Verso una nuova presenza della religione nella scuola

L'Unione Europea e la sfida delle religioni - Verso una nuova presenza della religione nella scuola

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Dalla caduta del muro di Berlino agli attentati dell'11 Settembre, dall'Europa dei 25 all'incognita sul futuro della Costituzione europea, lo scenario dell'insegnamento religioso in Europa è profondamente mutato. Analizzando tali cambiamenti e la sfida che pongono ai percorsi tradizionali di insegnamento della religione, gli autori s'interrogano su quanto accade in Italia. L'attuale normativa concordataria risponde davvero alle aspettative nazionali ed europee? In una società largamente multireligiosa, non avrebbe senso affidare alla scuola pubblica un insegnamento curruculare del fatto religioso che distingua la sua proposta pedagogica dai compiti delle chiese e delle comunità religiose?
ISBN: 9788870166125
Produttore:
Claudiana
Codice prodotto: 9788870166125
Peso: 0,240kg
Rilegatura: Brossura
Lingua: Italiano

Contenuto libro

Presentazione; DARE UN CUORE E UN'ANIMA ALL'EUROPA: UNA VISIONE CRISTIANA DELL'EDUCAZIONE NELLE SCUOLE EUROPEE (A cura dell'ICCS); INTRODUZIONE; UNA VISIONE PER UNA FUTURA CITTADINANZA EUROPEA - Il contributo dell'educazione per lo sviluppo della cittadinanza; Chiese cristiane e cittadinanza; Per una comprensione comune dell'educazione; Il compito della scuola; Il ruolo della comunità locale; Caratteristiche della cittadinanza attiva; Il ruolo delle istituzioni europee; IL COINVOLGIMENTO DELLA SCUOLA - Educazione sociale e educazione alla cittadinanza (Olanda. Una scuola al servizio del quartiere; Che cosa possono offrire i cristiani e le chiese); Educazione spirituale (Germania. Un contributo per lo sviluppo dell'orientamento); L'educazione su problemi globali (Scozia: giocare alla pace; Olanda: un progetto di scambio globale; Germania: un progetto di etica mondiale; Il contributo dei cristiani e delle chiese); Educazione interculturale (Ecumenismo in azione); Educazione all'incontro e al dialogo (Olanda - Palestina. Condividere storie tra studenti; Germania: educazione alla pace e religioni mondiali; La presenza attiva dei cristiani e delle chiese); Conclusione; FUNZIONE E RUOLO DEGLI INSEGNANTI - La professionalità, un servizio; Quale sostegno agli insegnanti dai cristiani e dalle chiese? (Affermazione; Sostegno; Informazione; Accompagnamento); Conclusione; CHIESE E EDUCAZIONE - Concezioni e modelli differenti; Educazione religiosa confessionale: una prospettiva tedesca; Educazione religiosa non confessionale: una prospettiva inglese (Le relazioni tra la chiesa e lo Stato; Sfide e sviluppi futuri); Il sistema bipolare in Olanda (Scuole cattoliche e Chiesa Cattolica Romana; Tradizioni protestanti riformate); Sfide in arrivo; CHIESE ED EUROPA - La Chiesa Cattolica Romana e l'Europa; Protestanti ed Europa; Contributi nazionali al dibattito; Una reazione svedese; Le chiese nella/per la vita pubblica in Europa; UN CONTRIBUTO CRISTIANO ALL'EDUCAZIONE IN EUROPA - Un concetto cristiano di educazione; Dove e come possono operare le chiese? IMPLICAZIONI PER LE ISTITUZIONI EUROPEE E LE ISTITUZIONI A LIVELLO EUROPEO - Prime risposte relative a una "nuova visione"; La sfida continua; La scuola in rete; Aree potenziali per lavorare e per cooperare; Riepilogo e raccomandazioni (Spiritualità e educazione per l'Europa; Nuova cittadinanza europea); Costruire la rete (Raccomandazioni alle organizzazioni civili a livello europeo; Raccomandazioni alle organizzazioni ecclesiali nazionali ed europee); DARE UN FUTURO ALLO STUDIO DELLA RELIGIONE IN EUROPAE IN ITALIA - INTEGRAZIONI EUROPEE E IL CASO ITALIA - INTRODUZIONE; LA SCUOLA IN FRANCIA TRA NUOVA LAICITA' E STUDIO DEL FATTO RELIGIOSO - Una laicità che viene da lontano; Verso un nuovo statuto della laicità scolastica; Il fatto religioso studiato laicamente attraverso le discipline scolastiche; L'EUROPA CENTRO - ORIENTALE E IL PROBLEMA DELL'EDUCAZIONE RELIGIOSA -Il difficile cammino delle società post - comuniste e delle chiese verso la democrazia; Un mosaico di situazioni nazionali non omologabili e in evoluzione; L'istruzione religiosa alla ricerca di un profilo permanente; IL CASO ITALIA - Verso una nuova cittadinanza europea; Lo straripamento religioso nella post - modernità e la rivendicazione di laicità; Religioni a scuola, antidoto ai fondamentalismi; Educazione alla pace e alla riconciliazione delle memorie; La scuola si riappropria della sua specifica funzione culturale; Superare i limiti della religione pattizia; Segnali europei di una tendenza alla de - confessionalizzazione; Linee per un progetto possibile nella scuola italiana (Un ventaglio di quattro approcci possibili; Nel caso italiano, da quale base epistemologica partire? Per una cultura religiosa pedagogicamente corretta; Un curricolo ideale in tre stadi); Le condizioni di praticabilità; Esperienze italiane (Il Liceo Europeo, Liceo Classico, Liceo Scientifico (Torre Pellice, Torino); Il Tavolo Interreligioso del Comitato di Roma); DOCUMENTI - Società multiculturale, scuola italiana e cultura religiosa. Documento di un colloquio inter - universitario, Roma,23 Maggio 2003; Scuola pubblica e cultura religiosa in una società sempre più pluralista e multiculturale; Guida bibliografica
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